除此之外，幼儿园里没有人知道他超智能力多高，没有人把他当成特别优秀的孩子，各方面也充满乐趣，他能轻易控制自己的表现，成为老师与成长智力评估机器人中，各方面数值平庸的孩子，当一个快乐的小透明。
而同龄的孩子间，对于情绪毫不遮掩、总想博人目光，恶意与善意都鲜明的和野兽差不多的举止，也让艾瑟尔大开眼界，毕竟上次他这么幼稚，大概是在汉娜肚子里时。
汉娜不太关注艾瑟尔的成绩，但很好奇他有没有交上朋友，偶尔会问他几句，这让艾瑟尔有些困惑。
交一些总是会趁老师不在，故意把保母机器人推倒、或是哭哭啼啼成天要点心、以及试图想扯人尾巴，挥舞着毫无杀伤力的拳头、以为自己是老大的笨蛋当朋友，感觉真的很奇怪。只是汉娜这样问，表示“朋友”这东西应该是有意义的，所以艾瑟尔便开始物色，想找一个可以做为朋友的对象，好与妈妈交代自己在幼儿园有些进度。
只是面对各星